Kaedah Montessori: Membebaskan Kanak-kanak untuk Terokai |

Montessori adalah kaedah pendidikan yang diciptakan oleh Maria Montessori kira-kira 100 tahun yang lalu. Corak pendidikan moden ini dianggap berbeza dengan gaya pendidikan yang lain. Apa yang membezakannya dengan corak pendidikan yang lain? Lihat penjelasan lengkap dalam artikel ini, ayuh!

Apa itu Montessori?

Montessori adalah kaedah pendidikan yang membantu kanak-kanak mencapai potensi mereka dalam kehidupan.

Kaedah ini menekankan kebebasan dan aktiviti kanak-kanak dengan konsep pembelajaran langsung melalui latihan dan permainan kolaboratif.

Seperti namanya, kaedah ini dikembangkan oleh Dr. Maria Montessori pada awal 1900-an.

Dia lulus dari sekolah perubatan dan menjadi salah satu doktor wanita pertama yang mendapat diploma di Itali.

Pekerjaannya sebagai doktor membawanya bersama-sama dengan anak-anak.

Sejak itu Dr. Montessori menjadi berminat dalam pendidikan dan mengembangkan kaedah ini sebagai hasil penyelidikannya mengenai perkembangan intelektual kanak-kanak dengan gangguan mental.

Apakah prinsip-prinsip pendidikan Montessori?

Ciri-ciri kaedah pendidikan Montessori adalah bahawa kanak-kanak akan belajar secara bebas dan memilih sendiri apa yang akan mereka pelajari.

Di kelas, anda akan melihat kanak-kanak belajar secara individu atau berkumpulan dengan bahan atau aktiviti pilihan mereka.

Sementara itu, guru akan menawarkan pelbagai bahan atau aktiviti yang sesuai dengan usia anak, serta memerhatikan, membimbing, memperkaya pengetahuan, dan memberikan penilaian.

Dengan cara ini, anak-anak diharapkan dapat menemui, meneroka, dan mengembangkan potensi maksimum mereka sendiri.

Anak-anak juga dapat menjadi pelajar yang aktif dan berdikari dan bersedia menghadapi dunia nyata.

Bukan itu sahaja, melalui kaedah ini anak dapat membetulkan dirinya sendiri. Anak-anak dapat lebih menyedari kesalahan mereka dan cenderung lebih puas ketika mengatasinya.

Mereka juga cenderung tidak memerlukan motivasi dari pendidik mereka. Itulah sebabnya, sekolah dengan kaedah ini tidak mengiktiraf ganjaran (ganjaran) untuk kanak-kanak dan hukuman (hukuman) untuk kanak-kanak.

Kaedah ini bertolak dari pemikiran dan prinsip Dr. Montessori percaya bahawa kanak-kanak belajar dengan lebih baik apabila mereka memilih apa yang hendak dipelajari.

Ini juga menyokong perkembangan anak dan sifatnya yang ingin tahu. Sekiranya terlalu banyak dilarang, kanak-kanak akan menjadi bosan dan malas belajar.

1. Terus belajar dengan kerap

Walaupun mereka bebas untuk meneroka, kanak-kanak masih berada di dalam persekitaran yang disediakan .

Ini bermaksud bahawa kanak-kanak berada di persekitaran atau bilik yang selamat, bersih, rapi, dan menyokong anak-anak untuk meneroka dan dengan peraturan yang jelas.

Dengan konsep asas seperti ini, kanak-kanak bebas belajar apa sahaja secara berkala.

Kanak-kanak dapat kreatif dengan pelbagai peralatan di kelas secara berkala dan bergilir-gilir dengan rakan mereka.

Kanak-kanak juga dibenarkan bercakap di kelas selagi tidak mengganggu rakan lain.

Bukan hanya di sekolah, kaedah ini juga dapat diterapkan oleh ibu bapa di rumah agar anak-anak terbiasa dengannya dan akan menikmati setiap proses pembelajaran sepanjang tempoh pertumbuhan mereka.

2. Kelas pelbagai peringkat umur

Menurut laman web Montessori Australia, bilik darjah Montessori adalah persekitaran pembelajaran pelbagai usia.

Pembahagian kelas mengikuti teori tahap perkembangan manusia oleh Dr. Montessori memanggil Empat Bidang Pembangunan.

Bahan atau program pembelajaran yang ditawarkan dalam kaedah ini juga menyesuaikan diri dengan tahap perkembangan manusia.

Berikut adalah tahap pembelajaran Montessori dan fokus bahan.

Peringkat pertama

Tahap pertama berlangsung dari bayi baru lahir hingga kanak-kanak berumur 6 tahun. Untuk usia 0-3, program ini memfokuskan pada pengembangan pertuturan, koordinasi pergerakan, dan kebebasan.

Walaupun pada usia 3-6 tahun, program ini memfokuskan pada latihan kehidupan harian, belajar melalui lima deria (sensorial), bahasa, dan matematik.

Peringkat kedua

Peringkat kedua berlangsung pada usia 6-12 tahun.

Pada usia ini, program pendidikan menumpukan pada memahami alam semesta dan aspek budaya, termasuk geografi, biologi, sejarah, bahasa, matematik, sains, muzik, dan seni.

Fasa ketiga

Peringkat ketiga berlangsung antara usia 12-18 tahun. Pada usia ini, program pendidikan memberi tumpuan untuk mengenali ciri khas remaja.

Peringkat keempat

Tahap keempat teori ini adalah usia 18-24 tahun. Walau bagaimanapun, ini adalah tahap ketika kanak-kanak dewasa.

Bagaimana Montessori berbeza dengan kaedah pendidikan lain?

Pada dasarnya, kaedah pendidikan Montessori hampir sama dengan sistem pendidikan biasa atau tradisional kerana masih melibatkan peranan pelajar dan guru.

Namun, di sekolah biasa, semua pelajaran diajarkan berdasarkan kurikulum yang berlaku untuk semua anak, seperti sistem sekolah seharian penuh.

Maksudnya, setiap kanak-kanak pasti perlu memahami semua bahan dalam kurikulum.

Kanak-kanak juga menjadi pelajar yang pasif dan mendengar semua bahan yang diajar oleh guru. Guru menjadi pemimpin di kelas dan mengatur bahan mana yang perlu dan akan dipelajari.

Pengelompokan kelas di sekolah biasa dibuat berdasarkan usia yang sama.

Sementara itu, kaedah pendidikan Montessori tidak mengenali kurikulum. Bahan pembelajaran menyesuaikan diri dengan perkembangan semula jadi manusia.

Kanak-kanak juga menjadi pelajar yang aktif dengan memilih bahan mereka sendiri untuk belajar. Anak-anak belajar untuk berdikari dan menjadi pemimpin untuk diri mereka sendiri di dalam kelas.

Bukan itu sahaja, kanak-kanak yang belajar dengan kaedah Montessori juga akan bermain dengan pelbagai permainan pendidikan.

Kaedah ini dijalankan dalam kelas dengan pelbagai peringkat umur kanak-kanak.

Kelebihan kaedah pendidikan Montessori

Terdapat banyak faedah yang dapat diperoleh oleh anak anda dengan mengikuti kaedah ini.

Manfaat inilah yang menjadikan pendidikan Montessori dianggap unggul daripada kaedah biasa atau tradisional.

Berikut adalah beberapa kelebihan yang dapat diperoleh oleh anak-anak dan ibu bapa melalui kaedah Montessori.

  • Penekanan pada pembelajaran berdikari sehingga diyakini dapat memupuk kebebasan dan meningkatkan keyakinan anak-anak.
  • Membolehkan kanak-kanak belajar, berkembang, dan bekerja mengikut kadar mereka sendiri.
  • Kanak-kanak dapat membina dan mengembangkan kemahiran masing-masing sejak usia dini.
  • Kembangkan kemahiran sosial kerana kelas pelbagai usia.
  • Kanak-kanak menjadi lebih aktif dan senang belajar.
  • Melatih anak-anak supaya berdisiplin.

Cabaran mendidik anak-anak dengan kaedah Montessori

Kaedah ini memberikan banyak faedah atau aspek positif bagi sebilangan anak dan ibu bapa.

Pening setelah menjadi ibu bapa?

Mari sertai komuniti keibubapaan dan cari cerita dari ibu bapa yang lain. Anda tidak bersendirian!

‌ ‌

Walau bagaimanapun, ada perkara lain yang mungkin menjadi cabaran bagi ibu bapa yang ingin menghantar anak mereka ke sekolah dengan kaedah ini.

Inilah cabaran bagi ibu bapa sekiranya mereka mahu menghantar mereka ke sekolah dengan kaedah Montessori.

  • Sekolah dengan kaedah Montessori cenderung lebih mahal kerana memerlukan banyak bahan dan alat pembelajaran serta latihan yang panjang untuk gurunya.
  • Sekolah dengan kaedah ini masih terhad di kawasan bandar, menyukarkan orang-orang di luar kawasan untuk menjangkau mereka.
  • Terdapat jurang pengetahuan antara satu bidang yang disukai oleh kanak-kanak dan perkara yang tidak mereka sukai. Ini dikhuatiri akan mempengaruhi kehidupan anak-anak pada masa akan datang.
  • Adalah sukar bagi anak-anak untuk bekerja secara kolaboratif dalam pasukan dan di bawah kuasa yang tegas, kerana anak-anak terbiasa belajar dan menjelajah sendiri.
  • Persekitaran dan kaedah pembelajaran percuma dapat menjadikannya lebih sukar untuk mengatur kelas.
  • Bagi kanak-kanak yang lebih suka rutin berstruktur, mereka cenderung tidak selesa belajar di persekitaran kelas percuma seperti kaedah ini.

Setiap kaedah pendidikan, sama ada biasa atau montessori, mesti mempunyai kelebihan dan kekurangannya sendiri.

Oleh itu, untuk dapat memilih sekolah untuk anak anda dan kaedah pembelajaran yang betul, anda harus melihat gaya pembelajaran pilihan anak anda.

Recent Posts